Ik ben betrokken bij de werkgroep ICT van het ADEF (Algemeen Directeuren overleg Educatieve Faculteiten). Deze werkgroep bestaat uit vertegenwoordigers van de diverse tweedegraads lerarenopleidingen in Nederland en zijn allemaal betrokken bij de vraagstukken rondom het integreren van ICT...
Ik begeleid op de lerarenopleiding een groep studenten die leeractiviteiten ontwerpen met behulp van ICT. De blogpost van Frans Droog over de speed date presentaties van zijn leerlingen is daarbij mooi lesmateriaal. In zijn bijdrage wordt goed zichtbaar hoe...
Ik mis onze jaarlijkse Show & Share conferentie bij hogeschool Inholland! Show en Share was voor mij een event waar ik in aanraking kwam met ideeën van mijn collega’s. Het was een plek waar wij met elkaar konden praten...
Vanavond was ik even bij de boeklancering van “Society 3.0” geschreven door Ronald van den Hoff, ondernemer en initiatiefnemer van o.a. Seats2Meet.com. Voor het blad Expertise schreef ik een recensie, die je onderaan kunt lezen. Ik schreef het in...
Een mooie documentaire van PBS over onderwijs en leren in de 21e eeuw en hoe technologie kan worden ingezet om leerlingen op te leiden tot creatieve, kritische probleemoplossers. In de documentaire worden een aantal innovatieve leerpraktijken beschreven, zoals het...
“Rules of snake” Toen ik in 2000 de Arthur Andersen Alameda Community Learning Center bezocht in kader van een studiereis werden we bij de receptiebalie ontvangen door twee learners. Of we een afspraak hadden? Eenmaal binnen viel mij het...
Ik ben m’n praatje aan het voorbereiden voor Speel! (a.s. maandag 28/2) over mijn bezoek in 2000 aan de Arthur Andersen Alemeda Community Learning Center in Alameda, Californie. Op zoek naar foto’s kom ik onderstaande presentatie tegen. Ik was ICT-coordinator...
De laatste 30 jaar heeft Finland een enorme ontwikkeling doorgemaakt op educatief terrein en wordt gezien als een land met een van de beste schoolsystemen ter wereld, ondersteund door cijfers van de OECD. Goede resultaten, minder dan 2% uitval,...
Why aren’t students watching lectures on their own, at their own pace, in their dorms? Why aren’t we using the 300-person gathering at 10 a.m. every Tuesday and Thursday as an opportunity for active peer-to-peer instruction rather than a...