Over chronotopen en heldendom

De recente ontwikkelingen in Turkije, de Brexit en de identiteitscrisis in Europa, het debat over vluchtelingen, Putin met zijn USSR-retoriek en Trump met zijn ‘make America great again’. Het zijn allemaal voorbeelden waarin politieke nostalgia een belangrijke rol spelen. In een uitgave van SCENARIO lees ik over chronotopen, de wijze waarop we ons oriënteren op het verleden, het heden en de toekomst. En als het gaat om de toekomst, zien we dat deze toekomst niet meer besproken wordt als de ‘betere wereld’ die we willen creëren, maar als een toekomst die voorkomen dient te worden. Een paradigma-shift.

Effectief, efficiënt en betekenisvol CSCL

Paul Kirschner schrijft op zijn blog 3-Star Learning Experiences over CSCL: computer supported collaborative learning. Dit naar aanleiding van een hoofdstuk dat hij samen met collega’s heeft geschreven voor The Cambridge handboek of multimedia learning (Second edition). In de blogpost beschrijft Kirschner het collaboration principle in multimedia learning dat bijdraagt aan het ontwerpen van CSCL-omgevingen die effectiever, efficiënter en betekenisvoller zijn. Een samenvatting hieronder.

http://www.weblectures.nl

Redactielid Weblectures.nl

Vanmiddag had ik mijn eerste overleg als lid van het redactieteam van de website Weblectures.nl, het online kennisplatform van de SIG Media & Education. Hoofdredacteur Esther Breuker benaderde mij enkele weken geleden voor deze klus (liefdewerk oud papier) vanwege mijn bijdragen naar aanleiding van de Media and Learning Conference 2016 in Brussel én het feit dat ze al een tijdje op zoek waren naar een redacteur uit een HBO-setting. Een leuke, informele klus, die goed aansluit bij mijn taken bij het lectoraat TLT en mijn rol als edublogger/eduscooper, en ik kijk uit naar de samenwerking met de rest van het team. 

iXpeditie Maatwerk: maatwerk met ICT

Vanochtend was ik in Nijmegen voor de eerste bijeenkomst van de gebruikersgroep iXpeditie MaatwerkHet betreft hier de ontwikkeling van een spelsimulatie dat scholen moet gaan ondersteunen bij het vormgeven van maatwerk met behulp van ICT. De simulatie heeft als doel om teams van (aankomende) leerkrachten inzicht te geven in keuzes t.a.v. het ontwikkelen van een visie op maatwerk met ICT, de mogelijke consequenties van  deze keuzes en een aantal handvatten om deze visie daadwerkelijk te verwezenlijken. In deze bijeenkomst is het achterliggende model ‘maatwerk met ICT’ toegelicht en hebben we door middel van design thinking nagedacht over belangrijke ontwerpeisen voor het simulatiespel.

DIY: laptop standaard van karton

DIY: laptop standaard van karton

Ik heb gister mijn nieuwe thuiswerkplek ingericht (dag keukentafel, hallo bureau) en was op zoek naar een laptopstandaard voor mijn Macbook. Ik was al aan het snuffelen op het web, en wilde bijna de portemonnee trekken, toen ik in de tuin het karton zag liggen waar dochterlief een mooie tekening op had gemaakt. “Er zal vast iemand zijn die met karton zelf een laptopstandaard heeft gemaakt”. En ja wel, via Instructables.com vond ik een tutorial. Anderhalfuur knutselen later had ik resultaat en wat tientjes bespaard. Dus als je op zoek bent naar een laptopstand? Dit is een leuk alternatief!

Peerreview ter ondersteuning van het leerproces in de afstudeerfase

Vandaag ontving collega Bob Götte op de jaarlijkse onderzoeksdag van Inholland de publieksprijs voor zijn onderzoek naar een peerreviewscenario voor het afstudeertraject van de opleiding Communicatie. Bob deed zijn onderzoek in kader van zijn masterthesis Leren &  Innoveren uit 2015. Het scripten van peerreview is één van de thema’s die centraal staan in de onderzoekslijn Teaching, Learning & Feedback van het lectoraat TLT. Hoewel peerreview het leerproces goed kan ondersteunen is dit geen vanzelfsprekendheid, stelt Bob. Er dient sprake te zijn van een beredeneerde inzet van peerreview wil deze effectief zijn. En daar speelt technologie een belangrijke rol. 

Presentatie Onderwijsinnovatie en ICT SCOH

Vandaag verzorgde ik een presentatie voor ICT-ambassadeurs van de scholengroep SCOH (Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden), op uitnodiging van Remko Boers. Onderwerpen die aanbod zijn gekomen: nut en noodzaak van ICT, de didactische ICT-bekwaamheid van docenten en de procesgang bij implementatie van ICT. Vervolgens hebben we gewerkt met een prototype van de implementatiesuccesvoorspeller, en op basis hiervan enkele implementatietrajecten geanalyseerd. Hieronder mijn presentatie.