Categorie: leren & innoveren

• Ben Tiggelaar over veranderprocessen

  Leestijd: < 1

  Vandaag deden we de aftrap van een nieuw semester ‘Effectief Innoveren’ bij de INHMLI, een semester dat in het teken staat van onderwijsinnovatie, leren van professionals en implementeren van onderwijsinnovaties. Mijn collega Hans Rader gebruikte ter illustratie bovenstaande video waarin Ben Tiggelaar spreekt over veranderprocessen. In 4 minuten de essentie van veranderprocessen en het semester Effectief Innoveren weergegeven.  (meer…)

• Onderwijsinnovatie: wat werkt?

  Leestijd: 5 minuten

  Komende vrijdag starten we bij de INHMLI met het tweede semester: Effectief Innoveren. Tijdens de eerste masterclass verzorgt collega Jan Halin een introductie op het thema onderwijsinnovatie en professionele leefgemeenschappen. In 2014 verzorgde Jan met collega Jeroen Onstenk een sessie over dezelfde thema’s. Ik heb toen aantekeningen verwerkt via mijn ‘kladblog’ op Tumblr, maar deze passen ook goed op dit blog. Bij deze!

  (meer…)

• Weblecture aspecten kwaliteit feedback

  Leestijd: 2 minuten

  Het lectoraat TLT begeleidt collega’s van de opleidingen HTRO, Communicatie en de Pabo bij het ontwerpen van leerpraktijken waarbij ICT wordt ingezet om het proces van peerfeedback te ondersteunen. Deze collega’s, of pioniers zoals wij ze noemen, ontwikkelen scripts om het proces van online peerfeedback in goede banen te leiden en betekenisvol te laten zijn voor het leren.  In deze scripts geven studenten elkaar feedback op producten. Collega’s gaven aan dat de studenten ondersteuning nodig hebben bij het geven van feedback. Daarom hebben we een korte weblecture opgenomen voor studenten (en docenten) over aspecten die invloed hebben op de kwaliteit van feedback, en dus ook van peerfeedback. Deze weblecture hebben we opgenomen via My Mediasite.

  (meer…)

• Scoop.it overzicht week 52 (Cureervlak #4)

  Leestijd: < 1

  Digital curation is the selection, preservation, maintenance, collection and archiving of digital assets. Digital curation establishes, maintains and adds value to repositories of digital data for present and future use (Wikipedia). Ik cureer via mijn Scoop.it magazines digitale bronnen die relevant zijn voor mijn werkzaamheden, maar ook interessant kunnen zijn voor mijn collega’s, studenten en volgers. Hieronder een mini-selectie uit de oogst van week 52.

  (meer…)

• Janneke van de Pol over scaffolding

  Leestijd: 5 minuten

  Ik heb naast dit blog een tijdje gewerkt met een ‘kladblog’, in Tumblr. Gisteren kwam ik daar mijn aantekeningen over ontwerpgericht onderzoek tegen. Ik herlas ook mijn ‘live notes’ van een #INHMLI sessie (december 2013)  met dr. Janneke van de Pol over het onderwerp scaffolding (bekijk ook deze video op Leraar24), een onderwerp waar van de Pol op gepromoveerd is. Mijn kladblog gebruik ik eigenlijk niet meer, de bijdrage past prima op dit blog dus vandaar deze repost.  (meer…)

• Nienke Nieveen (SLO) over evaluatie bij het ontwerpen van leerprocessen

  Leestijd: 3 minuten

  Ik werk deze week aan een ontwerpgericht onderzoek, snuffelde door mijn aantekeningen/bronnen en vond mijn ‘live notes’ van een expertsessie masteropleiding Leren & Innoveren met Nienke Nieveen over dit onderwerp, november 2013 alweer. Niet echt een blogpost, daarom gepubliceerd op een Tumblr-blog.  Maar dit ‘kladblog’ gebruik ik eigenlijk niet meer, en de bijdrage past prima op deze plek, vandaar een repost.

  (meer…)

• Scoop.it overzicht week 51 (Cureervlak #3)

  Leestijd: 3 minuten

  Ook deze week weer één en ander verzameld aan interessante bronnen en gedeeld met collega’s, studenten en  Twitter-volgers via mijn Scoop.it magazines. Hieronder een selectie uit de oogst van week 51 inclusief  aantekeningen.  (meer…)

• Scoop.it overzicht week 50 (Cureervlak #2)

  Leestijd: 2 minuten

  Via mijn werk, blogs en Twitter-feed kom ik veel digitale bronnen tegen. Een deel van deze bronnen vind ik relevant voor mijn collega’s, studenten, en andere geïnteresseerden/volgers. Deze bronnen deel ik via een aantal Scoop.it ‘magazines’. Hieronder een selectie uit de oogst van week 50. (meer…)

• Marcus Specht over innovatieve benaderingen van leerprocessen en leerpraktijken

  Leestijd: 4 minuten

  Afgelopen vrijdag verzorgde prof. dr. Marcus Specht een masterclass voor de masteropleiding Leren & Innoveren. Specht is werkzaam bij het Welteninstituut van de OU waar hij zich bezig houdt met onderzoek naar o.a. mobiele technologie, context-aware computing en inquiry learning ondersteund door ICT. ‘Rondlopen in een omgeving en op hetzelfde moment leren’, vindt Specht fascinerend. Specht nam ons mee in innovatieve benaderingen van leerprocessen en leerpraktijken, waar hij de verbinding maakte tussen onderzoek en praktijk. (meer…)