Video’s

• Over scripting van peerreview

  Leestijd: 2 minuten

  Het lectoraat Teaching, Learning & Technology heeft de afgelopen twee jaar in samenwerking met opleidingen van de hogeschool onderzoek gedaan naar het scripten van peerreview. Hoewel peerreview het leerproces goed kan ondersteunen is dit geen vanzelfsprekendheid. Er dient sprake te zijn van een beredeneerde inzet van peerreview wil deze effectief zijn. Het onderzoek met opleidingen heeft geleid tot een aanpak om tot een beredeneerd peerreview proces te komen. Deze aanpak wordt besproken in bovenstaande animatie. Hieronder de abstract en wat meer informatie.  (meer…)

• Over Quizzip

  Leestijd: 3 minuten

  Om het kijken van studenten naar weblectures te richten en het denken van de student te activeren, ontwikkelde Erik Boon van het Audiovisueel Centrum van de VU, en redacteur bij Weblectures.nl, de applicatie Quizzip. Met deze tool kunnen docenten quizvragen verbinden aan weblectures die via MediaSite gedeeld worden. Deze bijdrage is eerder gepubliceerd via Weblectures.nl.

  (meer…)

• Gino Camp over effectieve leerstrategieën

  Leestijd: 3 minuten

  Hoewel we een hele lange periode onderwijs genieten, en we aan het leren zijn, krijgen we eigenlijk nooit onderwijs over leren leren, stelt Gino Camp in zijn college dat te zien is op de Universiteit van Nederland. Weten we eigenlijk wel hoe we moeten leren? In dit college speekt Camp over wetenschappelijk onderbouwde strategieën om het leren effectiever te maken.

  (meer…)

• Marinka Kuijpers over het maken van keuzes

  Leestijd: 3 minuten

  In bovenstaand college van de Universiteit van Nederland spreekt prof. dr. Marinka Kuijpers over het maken van keuzes in de context van loopbaanontwikkeling. Wat wil je later worden als je groot bent? Wij leven in een maatschappij waar we steeds meer geconfronteerd worden met keuzes over je toekomst. Kiezen is moeilijk. Een thema dat goed past in deze reflectieve dagen zo aan het einde van het jaar. (meer…)

• Laura Vanderkam over timemanagement en vrije tijd

  Leestijd: 3 minuten

  De laatste maanden ben ik veel bezig met timemanagement. Hoe ga ik om met het dagelijks jongleren van werk- en privé-activiteiten? Je komt er al snel achter dat het geen vraagstuk is van hoe je nog efficiënter met je tijd om kunt gaan maar dat het vooral over het stellen van prioriteiten gaat. Tony Crabbe stelt dat het gaat om management of attention. Laura Vanderkam praat in bovenstaande TED-talk soortgelijke taal. We have plenty of time! De vraag is welke keuzes maak je wat je met je tijd doet.

  (meer…)

• Over uitstelgedrag

  Leestijd: 3 minuten

  In mijn werkzaamheden als opleider en onderzoeker zijn er wel wat taken waarbij ik neiging om het uitvoeren van die taak uit te stellen niet kan onderdrukken. Terwijl ik weet dat het toch zal moeten gebeuren en dat het waarschijnlijk slim is om het dan ook maar gelijk te doen. Nu ben ik niet geboren met een ijzeren discipline, en heb ik altijd het geluk dat op het moment van uitstelgedrag er zich genoeg andere prioriteiten voordoen mij te ondersteunen bij het maken van de keuze. We hebben allemaal wel eens te maken met uitstelgedrag, in allerlei situaties. Ik heb er soms echt last van. Wat mij daarbij helpt is om het te leren begrijpen. In bovenstaande video worden de basics uitgelegd.
  (meer…)

• Tony Crabbe over de tijd vinden om te innoveren

  Leestijd: 3 minuten

  In bovenstaande TedTalk vraagt Tony Crabbe zich af waarom we het altijd zo druk hebben. Woorden van dezelfde strekking hoorden we van Crabbe tijdens de afsluitende keynote afgelopen dinsdag op Dé Onderwijsdagen. How do we find the time to innovate? Volgens Crabbe geen vraagstuk van timemanagement, maar om management van aandacht. Een thema waar ik zelf ook veel mee bezig ben.
  (meer…)

• Webinar met Susan Ambrose: how learning works

  Leestijd: 6 minuten

  In de voorbereidingen voor een masterclass voor de masteropleiding Leren & Innoveren vond ik deze webinar waar Dr. Susan Ambrose praat over zeven principes van effectief lesgeven. Ambrose schreef met haar collega’s het boek How Learning Works: 7 Research-Based Principles for Smart Teaching. De webinar is gericht op de doelgroep van het hoger (techniek) onderwijs, maar interessant voor iedereen die zich bezig houdt met betekenisvol leren en effectieve instructie, zoals mijn masterstudenten MLI en cursisten BDB.  Hieronder mijn weergave van de webinar.  (meer…)

• Importeren van Mendeley database in EndNote X7 for Mac

  Leestijd: 2 minuten

  Na jarenlang naar tevredenheid gewerkt te hebben met Mendeley als referentiemanager stap ik over naar EndNote X7. Alle leden van het lectoraat TLT maken nu gebruik van EndNote waardoor we wat eenvoudiger referenties met elkaar kunnen delen. Vanmiddag ben ik gestart met de verhuizing: exporteren van de database in Mendeley om deze vervolgens te importeren in EndNote. Hierbij wilde ik dat mijn EndNote database gekoppeld werd aan mijn Dropbox account en dat ik eenvoudig de directe link tussen de referentie en PDF kan herstellen. De werkwijze met betrekking tot dit laatste licht ik toe in bovenstaande screencast (o.a. voor mijn collega’s).  (meer…)