Tag: owd17

• Over adaptief leren en adaptieve leersystemen

  Leestijd: 5 minuten

  Annemiek van den Bijllaardt (Online Learning Lab, Universiteit van Leiden) verzorgde gisteren op de SURF Onderwijsdagen een interactieve sessie over adaptief leren. Adaptief leren is een vorm van gepersonaliseerd leren waarbij je zoveel mogelijk wil aansluiten bij de leerbehoefte van de student. Bijllaardt benoemt adaptieve leersoftware als een van de digitale trends in het hoger onderwijs. Wat is adaptief leren en hoe zet je het in? Onderstaande betreft een verwerking van de theorie aangereikt middels een hand-out en enkele reflecties ten aanzien van mijn eigen praktijk.
  (meer…)

• Quickwins voor het maken van een effectieve kennisclip

  Leestijd: 2 minuten

  Jantine te Molder (Saxion) en Martijn Hoeke (Hogeschool van Hall Larenstein), nauw betrokken bij de SIG Media & Education van SURF, verzorgden op de SURF Onderwijsdagen een sessie over het maken van effectieve kennisclips. In een interactieve sessie werkten de aanwezigen aan een storyboard voor een kennisclip en dachten na over de ontwerpeisen: wat zijn quickwins om een effectieve kennisclip te maken?
  (meer…)

• Versnellingsagenda voor Onderwijsinnovatie 2017

  Leestijd: 4 minuten

  Op de SURF Onderwijsdagen 2017 werd vandaag de Versnellingsagenda voor Onderwijsinnovatie 2017 gepresenteerd. In de versnellingsagenda, samengesteld door de Vereniging van Universiteiten, Vereniging Hogescholen en SURF, hebben de genoemde organisaties speerpunten geformuleerd voor het versnellen van onderwijsinnovatie, en betreft het ook een platform om gezamenlijk op te trekken in het realiseren van deze ambities. ICT heeft een grote invloed op hoe we communiceren, leren en werken, de technologische ontwikkelingen gaan razendsnel en dat vraagt onderwijs dat hierbij aansluit. Thom de Graaf, voorzitter van de Vereniging Hogescholen, geeft het belang aan van de versnellingsagenda en de samenwerking: “Samen onderwijs beter maken en meer bij de tijd”.
  (meer…)