Voor de zomervakantie voerde ik voor het lectoraat een beknopte literatuurstudie uit naar de inzet van mobiele technologie in het onderwijs. Het artikel in het Onderwijsblad van de Aob over Steve Jobsscholen die in de knel zitten (het AD kopte maandag: ‘iPadscholen blijken geen succes’, het wordt weer snel ongenuanceerd zo) deed mij terugdenken aan deze studie. Waarmee niet gezegd is dat de problemen bij de O4NT-scholen zijn veroorzaakt door het niet effectief inzetten van de iPad, hoewel er wel een wolk van technologie-gedreven innovatie boven hangt, en dat leidt niet per definitie tot verbetering van het onderwijs. Maar dat terzijde. De rapportage deel ik bij deze, dat had ik nog niet gedaan. Samenvatting en link staan hieronder.
(meer…)
Tag: iPad
-
Mobiele technologie in het onderwijs
Leestijd: 2 minuten -
Werk van studenten beoordelen met de iPad
Leestijd: 2 minutenGisteren was ik druk in de weer met het bestuderen van de definities van de onderwijsontwerpen van studenten van de masteropleiding Leren & Innoveren. Ik lees de definities en geef commentaar op een aantal hoofdlijnen. Hoewel ik alles digitaal krijg aangeleverd, vond ik het bij dit soort werk fijn om een geprint exemplaar in mijn handen te hebben. Tijdens het lezen krabbelde ik de opmerkingen aan de zijkant maken, waarbij ik gelijk lette op taal en correct gebruik van APA. Daarna moest ik deze annotaties wel weer ‘overzetten’ in het originele document, zodat ik deze kon delen met de student. Deze stap sla ik nu over doordat ik ben gaan werken met de iPad en iAnnotate PDF, in combinatie met Dropbox. En deze workflow bevalt mij wel. (meer…)
