Tag: flipping the classroom

• De do’s and don’ts van Flipping the Classroom in jouw onderwijspraktijk

  Leestijd: 4 minuten

  Estella Griffioen (Hogeschool Inholland) en Debbie Weerlink (Fontys Paramedische Hogeschool) hebben beide onderzoek verricht naar Flipping the Classroom in het hoger onderwijs. Zij presenteerde op Dé Onderwijsdagen over de do’s en don’ts van Flipping the Classroom en spraken beide over hun onderzoek.
  (meer…)

• Jörn Loviscach over video and Flipping the Classroom

  Leestijd: 4 minuten

  Woensdag bezocht ik met mijn collega’s van het lectoraat Teaching, Learning & Technology de pre-conference van Media & Learning 2016 in Brussel. Het thema van deze pre-conference is het gebruik van video in het hoger onderwijs. In de eerste sessie deelde wiskundedocent Jörn Loviscach van de Fachhochschule Bielefeld (een HBO-opleiding) in Bielefeld zijn ervaringen over het inzetten van video en flipped teaching. Loviscach staat in de Duits-sprekende landen bekend om zijn YouTube channel met duizenden video’s over wiskunde en computer science. Hieronder een weergave van zijn verhaal.

  (meer…)

• Over de inzet van weblectures bij de masteropleiding…

  Leestijd: 7 minuten

  Dit semester heb ik in samenwerking met collega’s van de bibliotheek een herontwerp van de workshop ‘informatievaardigheden’ voor de masteropleiding Leren & Innoveren gemaakt. Wij hebben daarbij gebruik gemaakt van weblectures, die de studenten ter voorbereiding op de workshop konden bekijken. Het principe van Flipping the Classroom. Deze leerpraktijk heb ik toegelicht tijdens een netwerkbijeenkomst rondom weblectures bij Inholland. Ik gebruik deze casus ook in kader van de Kennisnet regeling Pas toe en leg uit, waarvoor ik nu druk doende ben om een video te produceren. Dat levert o.a. een uitgebreide beschrijving (een script) op van de leerpraktijk, die ik via deze weg natuurlijk kan delen. 
  

  (meer…)

• Een dialoog over leren met Robert-Jan Simons

  Leestijd: 4 minuten

  Vrijdag 30 november j.l. organiseerden wij, studiebegeleiders en studenten van de masteropleiding Leren & Innoveren, een masterclass met als gastspreker Robert-Jan Simons. Over waarom hij de discussie over het nieuwe leren niet meer zo leuk vindt, waarom beterspellen.nl misschien een effectievere manier is om te leren spellen dan spellingsonderwijs op school en over de invloed van flipping the classroom: wat is de functie van het onderwijs als alles is ‘geflipt’? Ditmaal geen loeiende koeien, maar wel een waardevolle dialoog. Ik vat een aantal momenten samen. 

  (meer…)