• Home
  • Categorieën
    • icto
    • leren & innoveren
    • event
    • inspiratie
    • leervlak
    • onderzoek
    • off topic
  • Over
  • Mij
  • Disclaimer
  • RSS

Leervlak.nl

Menu
  • Home
  • Categorieën
    • icto
    • leren & innoveren
    • event
    • inspiratie
    • leervlak
    • onderzoek
    • off topic
  • Over
  • Mij
  • Disclaimer
  • RSS

Tag: annotatiesysteem

23 januari 2018

De complexiteit van online asynchrone discussie (4)

Studenten van de masteropleiding Leren & Innoveren verwerken de literatuur o.a. door de inzet van asynchrone discussievormen, via het traditionele discussieforum en annotatie-opdrachten. Asynchrone discussievormen kunnen het diepgaander verwerken van literatuur en leren met en van elkaar op allerlei...
Read More about De complexiteit van online asynchrone discussie (4)
icto, leren & innoveren, onderzoek annotatiesysteem, asynchrone discussie, discussieforum, inhmli, literatuurverwerking, peer discussion Leave a Comment
10 januari 2018

De complexiteit van online asynchrone discussie (3)

Studenten van de masteropleiding Leren & Innoveren verwerken de literatuur o.a. door de inzet van asynchrone discussievormen, via het traditionele discussieforum en annotatie-opdrachten. Asynchrone discussievormen kunnen het diepgaander verwerken van literatuur en leren met en van elkaar op allerlei...
Read More about De complexiteit van online asynchrone discussie (3)
icto, leren & innoveren, onderzoek annotatiesysteem, asynchrone discussie, discussieforum, inhmli, literatuurverwerking, peer discussion Leave a Comment
07 januari 2018

De complexiteit van online asynchrone discussie (2)

Studenten die in een blended leeromgeving met elkaar van gedachten wisselen over de bestudeerde literatuur is een belangrijk onderdeel van de masteropleiding Leren & Innoveren, maar het is een uitdaging om het effectief te laten zijn. De complexiteit van...
Read More about De complexiteit van online asynchrone discussie (2)
icto, leren & innoveren, onderzoek annotatiesysteem, asynchrone discussie, discussieforum, inhmli, literatuurverwerking, peer discussion Leave a Comment
04 januari 2018

De complexiteit van online asynchrone discussie

Bij de masteropleiding werken we in het curriculumonderdeel literatuurverwerking met online asynchrone discussievormen om de betrokkenheid van studenten bij het verwerven en verwerken van de literatuur te vergroten en diepgaander leren te bevorderen. We gebruiken het discussieforum in onze...
Read More about De complexiteit van online asynchrone discussie
icto, leren & innoveren, onderzoek annotatiesysteem, asynchrone discussie, discussieforum, inhmli, literatuurverwerking, peer discussion Leave a Comment
02 november 2016

De inzet van een video-annotatie tool met analyse categorieën

Meg Colasante, van de Deakin University in Melbourne, presenteerde op de CELDA-conferentie over de inzet van een video-annotatie tool waarbij je video’s annoteert aan de hand van vooraf ingestelde categorieën. Het is een aanpak die gericht is op het actief betrekken van...
Read More about De inzet van een video-annotatie tool met analyse categorieën
event, icto annotatiesysteem, CELDA2016, video, video teaching 3 Comments
20 januari 2010

Literatuurverwerking via online annotatiesysteem

De afgelopen week ben ik, samen met mijn collega Eric Poldner,  druk bezig geweest met het lezen van concept papers van studenten van de masteropleiding Leren & Innoveren, met als doel om ze te voorzien van feedback. Wij gebruiken...
Read More about Literatuurverwerking via online annotatiesysteem
icto annotatiesysteem, inhmli, peerfeedback Leave a Comment

Translate

Leervlak

Leervlak is het webblog van Jeroen Bottema. Over onderwijs, leren en creatieve technologie. Over projecten, evenementen en inspiratiebronnen. Gedachten en ervaringen. Met hier en daar een off-topic momentopname.

Connect

  • Connect on Twitter
  • Connect on Pinterest
  • Connect on LinkedIn
  • Connect on Instagram
  • Connect on YouTube
  • Connect on Tumblr
Privacy en cookies: Deze site maakt gebruik van cookies. Door verder te gaan op deze website, ga je akkoord met het gebruik hiervan.
Voor meer informatie, onder andere over cookiebeheer, bekijk je: Cookiebeleid

Abonneer je op dit blog

Voer je e-mailadres in om je in te schrijven op dit blog en e-mailmeldingen te ontvangen van nieuwe berichten.

Reacties

  • Afscheidsrede Jos Franssen: Naar maatwerk in toekomstgericht onderwijs | Mobiliteit&OpenOnderwijs op Over Laurillards’ Conversational Framework
  • Blended Learning (4). Faciliteren van Effectief leren: informatieverwerking | Mobiliteit&OpenOnderwijs op Jeroen van Merrienboer over double blended learning
  • Carry van Bokhoven op Animatie vormgeven aan effectief samenwerkend leren
  • Judith van Hooijdonk op Animatie vormgeven aan effectief samenwerkend leren
  • Daniëlle op Animatie vormgeven aan effectief samenwerkend leren

Popular posts

  • Het micro, meso en macro-niveau van implementatie van blended learning
  • Over het opleiden van T-shaped professionals
  • SAMR model: hoe innovatief is de inzet van ICT in de les?
  • Gino Camp over effectieve leerstrategieën
  • Een lijstje trendrapporten onderwijs en technologie...

Twitter

Instagram

Load More...Follow on Instagram
Edubloggers
Leervlak.nl is de persoonlijke weblog van Jeroen Bottema  |  Powered by Wordpress - GoBlog  |  Creative Commons van toepassing: BY-NC-SA  |  Disclaimer & privacyverklaring