crossposted in nieuwsbrief voor studenten School of Education Amsterdam, Hogeschool INHolland.
Dit schooljaar werken de eerste- en tweedejaars studenten met het digitaal portfolio (DPF)  om hun studieloopbaan in vast te leggen. Eerstejaars studenten hebben kennisgemaakt met het portfolio en hebben hun instroomdossiers geplaatst. Binnenkort krijgen de eerstejaars studenten een training in het gebruiken van het dpf in combinatie met videoreflectie, om op deze manier de ontwikkeling als lerenden en docent in beeld te brengen. De tweedejaars zijn hier vorig jaar ook …

Het zijn de laatste weken van het schooljaar. De laatste loodjes voor Frank. Frank is eerstejaars student aan de lerarenopleiding. Over een klein uurtje heeft hij zijn ‘fasetoets’, een assessment. In een gesprek met twee assessoren moet duidelijk worden of hij beroepsgeschikt is en wat de aandachtspunten zijn voor de volgende fase. Frank logt in op zijn digitaal portfolio en bekijkt de documenten, video’s en foto’s die hij heeft gerangschikt voor zijn assesoren. Dit is het bewijsmateriaal waarmee hij aantoont …

Ik had vorig jaar ooit de intentie om prachtige screencasts te maken van het digitaal portfolio waar onze studenten mee werken. Mooie, strakke tutorials, met Camtasia of iets vergelijkbaars. Dat is er niet van gekomen. Het is een tijdrovend klusje, en zoveel uurtjes staan er niet op mijn takenplaatje. Maar gelukkig zijn er ook snelle alternatieven die, misschien iets minder gelikt, toch effectief kunnen zijn. Zo heb ik vandaag gewerkt met twee gratis, webbased tools: Screenr en ScreenToaster.
Screenr
Ik kwam dit …

Donderdag 8 oktober organiseerde Tom Visscher, van de afdeling OO-ICTO van Hogeschool INHolland, een workshop over het toepassen van videoreflectie in het digitaal portfolio. Daar is op deze blog genoeg over geschreven. Ik was als gastspreker uitgenodigd. Tom en ik hebben vorig jaar op de School of Education dit project uitgerold en in deze bijeenkomst hebben we onze bevindingen gepresenteerd.
Helaas vielen de aanmeldingen tegen. Misschien dat dit komt doordat de term digitaal portfolio was opgenomen in de titel van de …

(crosspost op MySite-blog)

Op de 2009 editie van Show & Share, de jaarlijkse medewerkersdag van Hogeschool INHolland, presenteerde ik samen met mijn collega’s Mira Beukering (School of Education Amsterdam) & Tom Visscher (OKR & D) over de mogelijkheden van streaming video in het onderwijs van INHolland en specifiek op de School of Education in Amsterdam.
Show & Share
Er zijn twee redenen waarom het belangrijk was om deze presentatie te doen:

We wilden graag iets vertellen over de mogelijkheden van streaming video binnen INHolland …

Competenties in beeld
Eerstejaars studenten van de School of Education zijn op dit moment bezig om kenmerkende beroepssituaties in beeld te brengen. Studenten kiezen een kbs uit waar ze zich in willen ontwikkelen. Ze lenen een Flip-camera bij de servicedesk  en laten hun stagebegeleider een lesmoment opnemen waar de kbs op een of andere manier zichtbaar wordt. Studenten reflecteren hier op en plaatsen hun videofragmenten op SURFmedia om het te embedden in hun digitaal portfolio, waar ze vervolgens een mede-student uitnodigen …

Laat ik weer eens wat bloggen. Er zit tegenwoordig niet heel veel ruimte in de dag om te bloggen en de blogs te volgen. Ik zal proberen de komende weken wat blogposts uit de ‘draft-status’ halen en netjes afmaken. Het een en ander zal wat gedateerd zijn, maar ach, beter laat dan nooit. Het is belangrijk om zaken te laten zien en te delen. En dat is een bruggetje.
Show & Share ‘09
Aanstaande donderdag vindt het jaarlijkse “Show & Share” evenement …

Graham Attwel schrijft op Pontydysgu een interessante blog over persoonlijke leeromgevingen. Ik hou mij bezig met de invoering van een digitaal portfolio op onze school. Mijn vraag is of een dergelijke omgeving nu een persoonlijke leeromgeving (personal learning environment, ple) is? Ja, want het portfolio is ‘eigendom’ van de student en kan deze inrichten naar eigen wens. Nee, want het is een centraal georganiseerd systeem en maar een klein deel van de ple van de student. Attwell beschrijft in deze …

Beste @Titaantje,
Vorige week bracht je mij via Twitter op de hoogte van het artikel op SURFSpace “Maak van het portfolio geen aanslagbiljet” geschreven door Jeroen van Andel en Sanne Meeder van het Onderwijscentrum VU. Je stelde mij de vraag of wij in dit artikel ‘ons’ digitaal portfolio op de School of Education Amsterdam herkennen, met name omdat INHolland gequote wordt.
Door (…) met een portfolio te werken krijgen (…) leerlingen steeds meer inzicht in hun eigen leerproces, de manier waarop zij …

Vanmiddag stond er een interessante mini-conferentie op het programma, georganiseerd door de mensen van OO-ICTO van INHolland. Drie Schools vertelde over hoe zij studieloopbaanbegeleiding en portfolio’s inzetten in het onderwijs van de studenten. Drie verhalen over ‘work in progress’, zoeken naar de juiste vorm en het maken van keuzes.
Ik heb het verhaal van de School of Education Amsterdam verteld, met de vraag, hoe je studenten eigenaar maakt van hun studieloopbaan en portfolio, centraal.
DPF op de School of Education Amsterdam
View SlideShare …