Show & Share – More Balls Than Most – “De onzekere jongleur” from Jeroen Bottema on Vimeo.
De loopbaanvragen die Michiel Hesseling van More Balls Than Most op INHolland Show & Share van 28 januari j.l. in bovenstaand filmpje in de lucht ‘jongleert’ zijn voor mij herkenbaar en actueel. Het zijn vragen die voor mij de laatste maanden wat extra relevant zijn in het richting geven van mijn werkzaamheden. In deze blogpost geef ik ruimte aan mijn gedachten hierover. Reken er …

Two questions that can change your life from Daniel Pink on Vimeo.
Bovenstaande video kwam ik tegen op de weblog van Scott McLeod. In deze trailer voor Daniel Pink’s nieuwe boek “Drive” staan twee vragen centraal. What’s your sentence?, die wat mij betreft nog mooier wordt als je deze vertaald, en Was I better today than yesterday? Met name de eerste zin raakte mij, dat is precies waar ik de afgelopen weken veel mee bezig ben: wat is mijn zin? Wat …

Kevin D. Jones schrijft in een blogpost op zijn blog Engaged Learning tussen haakjes het volgende:
That is how I work.  I ‘feel’ what is right, even though I may not understand it fully and I go forward knowing that in the doing I will figure it out.
Dit is herkenbaar voor mij. Het is leren door doen. Producerend leren, oplossingsgericht werken. Ik geef vaak aan dat ‘gevoel’ hierbij belangrijk is. Het is mijn kompas. Het heeft me ver gebracht, en het …

Volgende week ga ik weer aan het werk. Het wordt weer een jaar vol uitdagingen en leuke projecten. Ik heb er veel zin! Het meest uitdagende project zal de loopbaancoaching worden, waar ik dit schooljaar mee aan de slag ga. Long overdue. Het is niet zo dat ik ontevreden ben met mijn loopbaan tot nu toe en ik zit prima op m’n plek, maar ik heb wel behoefte aan een ‘update’ bij mezelf.
Het gaat bij mij om vlak leren. Dat …

Toen ik vanochtend een NASK-les van studenten bezocht en ik wat door het lokaal wandelde, terwijl de leerlingen druk bezig waren met allerlei practica, viel mij deze poster boven het bord op.
Lijkt mij een prima stappenplan voor stuiterballende brugklasleerlingen, maar deze zou ook niet misstaan boven mijn bureau, van een stuiterballende HBO-docent.
Iemand een idee waar CAM voor staat? Op de website van Sardes word ik niet veel wijzer.

In een blogpost van Annet Smith las ik over een gratis webconferentie over het creëren van draagvlak voor innovatieprojecten in het beroepsonderwijs. Daar kan ik wel wat ondersteuning in gebruiken, dus ik stem op 16 juni tussen 20:00 en 21:00 af op Onderwijsradio.nl. Ik had nog niet eerder gehoord van Onderwijsradio.nl, dus ik nam vandaag een kijkje. Het eerste wat ik tegenkom is een item over kernreflectie en multi-level learning van Fred Korthagen. En dat vind ik interessant!
De meeste docenten …

Donderdag zat ik bij de keynote van Alexandre Peltekian, één van de sprekers op de Show & Share ’09 van Hogeschool INHolland. In zijn verhaal, Rather a safe chaos than a dangerous order, staat hij stil…
…bij hoe het Hollandse gelijkheids denken tot regeldichtheid en betutteling leidt en gezond verstand in de weg staat. Regelzucht vernietigt leervermogen en management verstikt leiderschap. Niets is wat het lijkt. Perceptieverandering is een middel om ‘out of the box’ te kunnen denken. bron: programma Show …

Plato en Socrates. Waarheid en vrijheid. Hoe ziet het onderwijs van morgen er uit en hoe halen we het beste uit onze leerlingen? Op deze vraag zoekt Rob Wijnberg een antwoord in een aflevering van VPRO’s Tegenlicht van maandag 23 maart. In “Hoogvliegen in laagland” is Wijnberg in gesprek met Frank Furedi, Robbert Dijkgraaf en John Moravec.
Waarheid
Volgens Frank Furedi, schrijver van het boek Where Have All The Intellectuals Gone, hebben wij geen vertrouwen meer in onze leerlingen, omdat wij,  de …

Ik volg sinds een paar jaar tai chi lessen bij de ITCCA Nederland. Gisteren volgde ik een speciale les in Amsterdam. Het gaat dan om correctie van de vorm en nadenken over de achtergronden van tai chi.
Om concepten als ‘chi’ en ‘ji’ uit te leggen gebruikt de meester een keur aan beeldspraken. Ik vreet dat soort dingen! Gisteren werd er echter een beeld gebruikt dat me tot deze post inspireerde. Wat blijkt nu, het leren via digitale middelen is de …

Ik eet een broodje en leg aan collega Tom Visscher uit (altijd gewapend met een Flip) hoe mijn ‘rivier van leren’ werkt.
De video hoort bij de blogpost over de bended river van 13 januari.
Met dank aan Tom voor de video en spontane actie.