• Home
  • Categorieën
    • icto
    • leren & innoveren
    • event
    • inspiratie
    • leervlak
    • onderzoek
    • off topic
  • Over
  • Mij
  • Disclaimer

#leervlak

Menu
  • Home
  • Categorieën
    • icto
    • leren & innoveren
    • event
    • inspiratie
    • leervlak
    • onderzoek
    • off topic
  • Over
  • Mij
  • Disclaimer

Categorie: onderzoek

09 januari 2018

Designing and Evaluating Innovative Mobile Pedagogies

Written by Jeroen
Vorig jaar ben ik betrokken geweest bij een Erasmus+ subsidie-aanvraag voor internationaal onderzoek naar de didactische inzet van mobiele technologie in het onderwijs. Samen met mijn collega’s van het lectoraat Teaching, Learning & Technology zijn we in september 2017...
Read More about Designing and Evaluating Innovative Mobile Pedagogies
07 januari 2018

De complexiteit van online asynchrone discussie (2)

Written by Jeroen
Studenten die in een blended leeromgeving met elkaar van gedachten wisselen over de bestudeerde literatuur is een belangrijk onderdeel van de masteropleiding Leren & Innoveren, maar het is een uitdaging om het effectief te laten zijn. De complexiteit van...
Read More about De complexiteit van online asynchrone discussie (2)
04 januari 2018

De complexiteit van online asynchrone discussie

Written by Jeroen
Bij de masteropleiding werken we in het curriculumonderdeel literatuurverwerking met online asynchrone discussievormen om de betrokkenheid van studenten bij het verwerven en verwerken van de literatuur te vergroten en diepgaander leren te bevorderen. We gebruiken het discussieforum in onze...
Read More about De complexiteit van online asynchrone discussie
26 juni 2017

Over scripting van peerreview

Written by Jeroen
Het lectoraat Teaching, Learning & Technology heeft de afgelopen twee jaar in samenwerking met opleidingen van de hogeschool onderzoek gedaan naar het scripten van peerreview. Hoewel peerreview het leerproces goed kan ondersteunen is dit geen vanzelfsprekendheid. Er dient sprake te...
Read More about Over scripting van peerreview
25 januari 2017

Over het actief ontvangen en benutten van feedback

Written by Jeroen
Vorige week heb ik samen met collega Zac weblectures opgenomen over het geven van feedback. De weblecture wordt bekeken door studenten die participeren in het proces van peer-review. In deze weblectures praten we over aspecten die belangrijk zijn bij...
Read More about Over het actief ontvangen en benutten van feedback
10 november 2016

De do’s and don’ts van Flipping the Classroom in jouw onderwijspraktijk

Written by Jeroen
Estella Griffioen (Hogeschool Inholland) en Debbie Weerlink (Fontys Paramedische Hogeschool) hebben beide onderzoek verricht naar Flipping the Classroom in het hoger onderwijs. Zij presenteerde op Dé Onderwijsdagen over de do’s en don’ts van Flipping the Classroom en spraken beide over hun onderzoek.
Read More about De do’s and don’ts van Flipping the Classroom in jouw onderwijspraktijk
04 november 2016

Doorontwikkelen aanpak literatuurverwerking (2)

Written by Jeroen
Zoals ik eerder heb beschreven betreft één van de onderzoeken van het lectoraat TLT in dit studiejaar het onderzoeksmatig doorontwikkelen van curriculumonderdelen van de masteropleiding Leren & Innoveren. Ik houd mij bezig met het doorontwikkelen van het curriculumonderdeel ‘literatuurverwerking’....
Read More about Doorontwikkelen aanpak literatuurverwerking (2)
31 oktober 2016

Onderzoek over het leren schrijven van synthese-teksten

Written by Jeroen
Studenten van de masteropleiding Leren & Innoveren zijn vorige week gestart met het schrijven van hun paper/literatuurstudie. Voor de meeste studenten is dat een eerste oefening in het schrijven van academische teksten. Door Janneke van der Loo van de Universiteit...
Read More about Onderzoek over het leren schrijven van synthese-teksten
30 oktober 2016

Learning analytics: een student-perspectief

Written by Jeroen
Learning analytics kunnen gebruikt worden om een beter begrip te krijgen van hoe studenten leren. Clara Schumacher, onderzoeker op de Business School van de Universiteit van Mannheim, presenteerde op de CELDA-conferentie een onderzoek met als doel de verwachtingen van...
Read More about Learning analytics: een student-perspectief
← Older posts
Newer posts →

Leervlak

Leervlak is het webblog van Jeroen Bottema. Over onderwijs, leren en creatieve technologie. Over projecten, evenementen en inspiratiebronnen. Aantekeningen, samenvattingen, gedachten en ervaringen. Met hier en daar een off-topic momentopname.

Connect

  • Connect on Twitter
  • Connect on Pinterest
  • Connect on LinkedIn
  • Connect on Instagram
  • Connect on YouTube
  • Connect on Reddit

Popular Posts

Reacties

  • Iris op Toolkit instrumenten praktijkonderzoek
  • Afscheidsrede Jos Franssen: Naar maatwerk in toekomstgericht onderwijs | Mobiliteit&OpenOnderwijs op Over Laurillards’ Conversational Framework
  • Blended Learning (4). Faciliteren van Effectief leren: informatieverwerking | Mobiliteit&OpenOnderwijs op Jeroen van Merrienboer over double blended learning
  • Carry van Bokhoven op Animatie vormgeven aan effectief samenwerkend leren
  • Judith van Hooijdonk op Animatie vormgeven aan effectief samenwerkend leren

Twitter

Instagram

#schaapjes #sheepofinstagram #terschelling #naarte #schaapjes #sheepofinstagram #terschelling #naarterschelling #oosterend #dutch_connextion #super_holland
Volg op Instagram
© Copyright 2017. Theme by BloomPixel.